Izražanje preko eksperimentiranja
Osnovni cilj izobraževalnega projekta Izražanje preko eksperimentiranja /Sperimentare per esprimersi, ki ga Kinoatelje izvaja v letu 2019, je mladim, tudi najmlajšim, približati govorico eksperimentalnega filma prek gibljivih podob. Odločitvi, dati poudarek na eksperimentalni film, je botrovala zamisel, da poznavanje sveta te nekonvencionalne filmske oblike mladim omogoča, da lahko oblikujejo svoj izviren način svobodnega, kritičnega in strpnega mišljenja ter izražanja o svetu, ki jih obdaja.
Projekt je razdeljen na dva dela, prvi je usmerjen v izobraževanje učnega osebja in strokovnih mentorjev, drugi pa v izvedbo posameznih delavnic na šolah in izven šol. Na ta način želimo spodbuditi, na eni strani, poglobljeno refleksijo in premislek skozi ogled nekaterih filmov, na drugi strani pa sodelujočim skozi avdio-vizualni eksperiment omogočiti kreativno iskanje lastnega izraza, ob pomoči in vodstvu strokovnih mentorjev.
Učno gradivo: video esej Izražanje preko eksperimentiranja - Kaj je found footage film?
V sklopu projekta Izražanje preko eksperimentiranja je nastal tudi video esej z naslovom Izražanje preko eksperimentiranja - Kaj je found footage film? avtorjev Aljaža Škrlepa in Mateja Okrogliča, ki na strnjen a informativen način predstavi tehniko found footage filma (sl. film najdenih posnetkov). Ukvarja se z osnovnim teoretskimi vprašanji podobe, torej kaj je podoba v svojem najširšem pomenu in kakšen je njen potencial uporabe ter tudi s prav praktičnimi načini umestitve podobe v kontekst s pomočjo montaže - s poimenovanjem podobe, s pomočjo literane predloge, dodajanjem glasbe in zvokov, manupulacijo podobe in ustvarjanjem naracije. Esej predlaga definicijo found footage filma kot tistega, ki v podobi odkrije ali najde nov pomen - zato tudi ime najdeni posnetki -, na katerega avtorji originalnih posnetkov sploh niso pomislili.
Video esej je bil izveden s podporo Mestne občine Nova Gorica in Uradom vlade za Slovence v zamejstvu in po svetu.
Vizije ostankov.Poklon Žerjalu
Iz nemontiranega materiala je nastal laboratorij montaže – odprta, prosta in ustvarjalna delavnica Visioni di scarto. Omaggio a Žerjal / Vizije ostankov. Poklon Žerjalu, na kateri so sodelujoči mladi ustvarjalci pod mentorstvom Aline Marazzi reinterpretirali »ostanke« Žerjalovih filmov. Izbrani material, ki je bil tekom let shranjen (in pozabljen), je bil predan dvema mladima montažerjema, ki sta preživela en teden kot gosta Postaje Topolove. Nastalo delo je bilo predstavljeno oktobra na festivalu Poklon viziji 2018.
Predavanje za dijake in izven:
Časovni stroj ‒ film in čas
Hiša filma ‒ Palazzo del cinema
Ponedeljek, 16. september, od 10.00 do 12.00
Predavatelj: Alejandro Bachmann
"Mumificirano spreminjanje" je za filmskega kritika Andréja Bazina glavni potencial, ki ga je prinesel film. V nasprotju z vsemi drugimi mediji je film lahko beležil čas in prikazal trajanje stvari. Začetna fascinacija nad tem se je hitro razvila v raziskovanje, kako lahko ta medij manipulira s časom: realni čas lahko prikažeš, lahko pa se z njim tudi poigravaš, ga raztezaš, pospešuješ, upočasnjuješ ali ustaviš. Navdušenje nad sodobnimi filmskimi uspešnicami v veliki meri temelji prav na tem potencialu. Med predavanjem si bomo ogledali formalno raznolike odlomke iz različnih obdobij filmske zgodovine in o njih razpravljali, da bi dobili poglobljen vpogled v to, kako je film oblikoval naše razumevanje in dojemanje časa.
Predavanje je namenjeno vsem in bo potekalo v angleškem jeziku. Možnost prevoda v slovenski jezik, s slušalkami.
Prosimo za predhodno prijavo na .
Vstop prost!
Projekt je del nacionalnega načrta Film v šolah, ki ga podpira MIUR ‒ Ministrstvo za šolstvo, univerzo in raziskovanje in MIBAC ‒ Ministrstvo za kulturo.
Seminar:
Iskanje sledi kot oblika doživljanja filma
Hiša filma ‒ Palazzo del cinema
Torek, 17. september, od 15.30 do 18.30
Predavatelj: Alejandro Bachmann
Na seminarju bomo poznali pristop k filmu, ki ima za izhodišče natančno opazovanje gibljivih podob na zaslonu. V naslednjem koraku poskušamo ta opažanja razumeti kot sledi misli in jih povezati, da bi prišli do kompleksnejšega tolmačenja stvari. Ta metoda lahko služi kot izhodišče za filmsko analizo, ki ne temelji na poglobljenem poznavanju filmske zgodovine in estetike, temveč se osredotoča na estetsko izkušnjo kot način razumevanja sveta. V okviru seminarja bomo to metodo preizkušali na igrani, dokumentarni in eksperimentalni formi.
Predavanje bo potekalo v angleškem jeziku. Možnost prevoda v slovenski jezik, s slušalkami.
Prosimo za predhodno prijavo na .
Vstop prost!
Projekt je del nacionalnega načrta Film v šolah, ki ga podpira MIUR ‒ Ministrstvo za šolstvo, univerzo in raziskovanje in MIBAC ‒ Ministrstvo za kulturo.
Alejandro Bachmann kot kurator sodeluje z mednarodnimi filmskimi festivali in muzeji (s poudarkom na dokumentarnem in eksperimentalnem filmu) ter piše in predava o filmu. Med letoma 2010 in 2019 je delal kot kurator v Avstrijskem filmskem muzeju. Je član programskega odbora festivala avstrijskega filma Diagonale in festivala Duisburger Filmwoche. Uredil je angleško izdajo Vzgoje za filmAlaina Bergalaja (2016) ter knjigi Räume in der Zeit: Die Filme von Nikolaus Geyrhalter (2015) in Echos: Zum dokumentarischen Werk Werner Herzogs (2018, skupaj z Michelle Koch).
Na prvem srečanju v sklopu projekta Izražanje preko eksperimentiranja /Sperimentare per esprimersi, ki se je zgodilo v četrtek, 21. 3. 2019, nam je strokovnjak s področja filmskih arhivov Mirco Santi razkril skrivnosti ustvarjanja filmskih zapisov na 8mm, super 8mm in 16 mm trakovih (formati ridotti). Govoril je o lastnostih filmskih formatov, konservatorstvu in restavriranju ter ovrednotenju filmov.
V soboto, 23. marca, pa je v prostorih Mediateke v Gorici potekala tudi odprta delavnica risanja na 16mm filmski trak z otroki. Po končanem risanju smo se preselili v dvorano goriškega Kinemaxa, kjer smo si izdelke lahko na filmskem platnu ogledali ter jim sami dodali tudi glasbo. Končni film si lahko ogledate:
V sklopu projekta Izražanje skozi eksperimentiranje /Sperimentare per esprimersi so v teku tudi številne delavnice. V sodelovanju z Dijaškim domom Simon Gregorčič Gorica so dijaki, pod mentorstvom Sandre Jovanovske, Neli Maraž in Frabrisa Šulina, posneli film ''VSEKARSILAHKOZAMISLIŠ'', ki je bil premierno prikazan maja.
V špetrski dvojezični šoli Pavla Petričiča so se učenci urili v spretnostih ustvarjanja GIF-ov:
Na Osnovni šoli Petra Butkoviča Domna v Sovodnjah ob Soči pa pravkar poteka delavnica animiranega filma.
Projekt je del nacionalnega načrta Film v šolah, ki ga podpirata MIUR - Ministrstvo za šolstvo, univerzo in raziskovanje in MIBAC - Ministrstvo za kulturo.
